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16族群萬象(二)標籤與衝突
中文閱讀與寫作(一)
01導言
01導言
閱讀技巧:阮若打開心內的門窗
02 閱讀技巧
讀書會技巧:共讀饗宴
03 共讀饗宴
讀選到口說:十年磨一劍
04 讀寫到口說
自我探索(一)我是誰
05周.自我探索我是誰
自我探索(二)我的志趣
06.自我探索(二)我的志趣
自我探索(三)共度讀書會
公事第1組
公事第二組
讀萬卷書行萬里路人文講座
人我相通(一)親愛的摯愛的
09.人我相通(一)親愛的
期中考週
人我相通(二)萬物有情寫情詩
09周.人我相通(二)萬物有情寫情詩
人我相通(三)共讀讀書會
第三組說書-天橋上的魔術師
第四組說書-這樣想沒錯
表達力訓練(一):朗讀與演說
13.表達力訓練(一)像個領袖般說話
表達力訓練(二):演講短片
族群萬象(一)歸屬何在
15週.族群萬象(一)族群與原鄉
族群萬象(二)標籤與衝突
16族群萬象(二)標籤與衝突
16補.族群萬象(二)從文學看族群
族群萬象(三)共讀讀書會
台北人
國文報告
期末考週
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發表時間 : 2019-12-15 20:49
觀看次數 : 878
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